“童童是一年级的小豆包，他本来每天都开开心心的去学校，可是这几天他特别抗拒去学校，一说去学校忍不住哇哇大哭起来，家长问了好半天才明白，究竟是什么原因孩子不想去学校了。原来，童童在班级里没有朋友，之前的几个好朋友，也“叛变”加入了别人的好友，现在大家都不和他玩，而且取笑他甚至有的孩子故意推搡他。他每天下课后孤零零的坐在椅子上看别人玩，有时候当他鼓起勇气也想加入进去和同学们一起玩，却被他们无情拒绝，老师还觉得他性格孤僻，不合群。试想一下，这么小的孩子独自一个人，在学校里被同学孤立被欺负，可还要每天都在学校里从早待到晚，他的心里会觉得多么的孤独绝望啊！”
不想孩子被孤立被欺负，家长应该告诉孩子这些社交技能：
一、说话做事要大大方方
“柿子总是挑软的捏”，我们在平时的生活中发现，那些说话小声小气，做事畏畏缩缩的人，总是给人一种不自信的表现，不敢面对别人的眼神，不敢去做一些尝试。这样的人给别人的感觉是“他不行”、“他不会”、“他好欺负”。
反而，如果面对的是一个说话落落大方，做事情很有魄力的人，大家便愿意信任他，愿意听他的话，想要和他做朋友。
因此，我们要告诉孩子，和他人说话的时候，要双眼正视对方，眼神坚定，让对方能感受到自己的态度，切忌在与别人说话的时候将头低埋，这样做代表了自己的怯懦，也会让对方内心觉得不舒服。
在与别人交谈的时候，声音要响亮，不要扭捏啰嗦，但也不要声音太大了。引导孩子注意自己的言行举止，谈吐落落大方，语言清晰，表明自己的立场，谈吐言辞自信的孩子，更受人欢迎。
尤其是当受到不公平对待或者委屈时，要很大方、清晰的向对方说明自己的不满，摆事实讲道理，一定要在保护好自己的前提下为自己争取应有的利益。
二、做一个敢指出问题的人
“善良要带点锋芒”，善良友爱的孩子是我们一贯的标准来要求自己，但是过度的善良和忍让会让他人习惯“欺负”，因此，并不是任何事情都可以通过委屈自己去成全别人。
有的孩子在学校里排队上厕所，被别人插队，导致自己上不了厕所。自己的文具被别人随意的拿走使用，自己却不敢说“不行”。
当孩子遇到不愉快的体验时，要明确的将问题指出来，让对方知道自己并不是好惹的。让对方知道这样做会引起你的不满，当他下次这么做的时候就会顾虑你的感受。
如果你一而再，再而三地容忍，对方会认为你好说话，甚至觉得你是一个好欺负的人，就会无底线的欺负你。
三、 要和同频的人做朋友
让孩子知道，不是每一个人都能成为你的朋友，只有适合自己的，能为你考虑得人才能成为你的朋友。
因为，每个人的性格、习惯、经历不同，所以每个人的认知不同，人和人不一定都是合拍的，不要奢望和每个人成为朋友。
不要去讨好每个同学，试图维护脆弱不堪的友情。
要知道，每一个让你小心翼翼维护，或者让你通过委屈自己换取他人快乐的友情都不是真正的友情。
真正的朋友，是两个人在一起感觉很舒服，心情很放松，遇到事情有相似的认知和判断，处理事情有相似的处理方式，你能从对方的身上获得温暖和力量。
我们也要学会和不同性格、不同爱好的人相处，接纳他们的不同，不要用自己的认知去判断他们的对错，不要指责别人，不要狂妄自大，不要经常否定别人，要尊重别人。
四、 学会理解别人
比方说，有的孩子特别喜欢洋娃娃人偶，可有的孩子就特别讨厌害怕洋娃娃人偶，你不能把喜欢玩同种玩具的孩子做你的朋友，不喜欢的就不是你的朋友。
有的孩子小时候被狗咬过，他见到狗是很害怕的，想要躲得远远的，喜欢狗并且没有被狗咬过的孩子，见到狗一定是亲热的。
告诉孩子，在生活中遇到和你行为处事“不一样”的朋友，要试着理解他，并站在他的立场考虑问题，就会发现会减少不少矛盾。
遇到那些关心你、帮助你的人，一定要及时的表达感谢。在别人遇到困难的时候，在力所能及的范围内去帮助别人，用心去经营友谊，才能收获长期稳定的友情。
校对 庄武
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